Português 
Greek (EL) 
Italiano (IT) 
Română 
English (EN-GB) AutorMaria Leonor Brás Lemos Figueira - Portugal
- RR7A 11 - 12
- RR7H 1 hora - 6 horas
Introdução
Os alunos ouvem e leem uma versão adaptada do livro: James e o Pêssego Gigante, de Roald Dahl. Leem partes em voz alta e aprendem novo vocabulário em Inglês.Vão traduzindo algumas palavras/expressões, utilizando o tradutor DeepL, em trabalho de pares. Realizam um jogo sobre o livro, na aplicação kahoot, e criam um projeto no google earth: A viagem de James e o Pêsssego Gigante. Quando o projeto estiver finalizado, apresentam-no aos colegas.
Objetivos de aprendizagem
- Motivar os alunos para lerem em Inglês.
- Adquirir novo vocabulário em Inglês.
- Promover as leituras em par/grupo (leitura tandem).
- Desenvolver competências de leitura e de oralidade.
- Adquirir informação sobre países de língua inglesa.
- Desenvolver competências digitais.
Processo
Os alunos procuram informações online sobre o escritor do livro, Roald Dahl. Veem o trailer do filme da Disney: James e o Pêssego Gigante. Ouvem e leem em voz alta a versão adaptada do livro. Traduzem palavras/expressões que não conhecem, usando o tradutor DeepL, em trabalho de pares e respondem às perguntas do manual sobre a ação do conto. Quando terminam as atividades de leitura, fazem um breve resumo da história e realizam um jogo na aplicação kahoot sobre o autor, ação e personagens. A professora ensina-lhes a utilizar a ferramenta digital - google earth - e os alunos criam um projeto no google earth: A Viagem de James e o Pêssego Gigante. Já a trabalharem no projeto, procuram e adicionam os lugares onde James esteve ou passou (Inglaterra: Londres; Oceano Atlântico; EUA: estado de Nova Iorque, cidade de Nova Iorque e Central Park). Procuram informações na wikipedia sobre os locais onde o inglês é a língua oficial e acrescentam ao projeto: nome, capital, bandeira, monumentos, moeda, população. Utilizando o google earth, escolhem imagens destes lugares e imagens das aventuras vividas por James e os seus companheiros. Os alunos partilham o seu projeto no google drivel com a professora e colegas de turma e apresentam-no na aula.
Ferramentas & Equipamento
- ● manual doa aluno ● computador ● projetor ● internet ● tradutor deepL ● aplicação kahoot ● ferramenta google earth
Conclusão
Esta história está repleta de fantasia e aventura e os alunos ficarão motivados para lerem as aventuras de James. Irão sentir-se motivados para lerem e para aprenderem novas palavras / expressões em Inglês. Adoram jogar quizzes na aplicação kahoot porque gostam de desafios e querem obter uma boa pontuação. Aprenderão facilmente a criar um projeto no google earth, sob orientação da professora. Irão ficar motivados a trabalhar no google earth porque esta ferramenta mostra-lhes lugares reais em tempo real. Apesar de ser um conto de fantasia, o projeto no google earth é sobre lugares reais, por isso é uma atividade multicultural, criativa, motivadora e interessante.