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  • All
  • Achievements
  • Adventure
  • Adventures
  • Argument
  • Argumentative Text
  • Beauty
  • Beyond The Words
  • Chapter Change
  • Comics
  • Communication
  • Communication Skills
  • Context
  • Creativity
  • Critical Thinking
  • Curiosities
  • Debate
  • DeepL Translator
  • Detective
  • Digital Tools
  • Diversity Of Opinions
  • Dramatizing
  • English
  • Fantasy
  • Formative Assessment
  • Games
  • Google Earth
  • Gothic
  • Group Work
  • Guided Reading
  • Horror
  • Kahoot
  • Legends
  • Library
  • Live Library
  • Love
  • Magic
  • Mystery
  • Narrative Text
  • Opinion
  • Oral Expression
  • Padlet
  • Pair Work
  • Past Simple
  • Peace
  • PicCollage
  • Pic Collage
  • Pixton Comic Maker
  • Português
  • Predictions
  • Present Simple
  • Prezzi
  • Reading Aloud
  • Reading Tandems
  • Science
  • Spoken Interaction
  • Story Jumper
  • Supernatural
  • Suspense
  • Symbols
  • Synthesis
  • Tandem.
  • Tandem Reading
  • Targeted Reading
  • Trust
  • Worldwide
  • Ελληνικά
  • Default
  • Title
  • Date
  • Random
    • Idade: 11 - 12
    • Horas: 1 - 1
    O Plano Nacional de Leitura inclui livros para serem lidos e analisados na aula sob a orientação do professor .
    Tendo escolhido o livro Ulisses, da autora portuguesa Maria Alberta Menéres, é essencial contextualizá-lo, uma vez que se baseia num contexto histórico real.
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    • Context
    • Guided Reading
    • Idade: 13 - 15
    • Horas: 1 - 2
    Depois da visualização de um pequeno vídeo sobre a vida e obra do autor, Eça de Queirós, os alunos respondem ao questionário da Google forms sobre o conto em estudo.
    Nota: Os alunos leram, previamente, o conto em casa.
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    • Adventure
    • Context
    • Digital Tools
    • English
    • Spoken Interaction
    • Idade: 13 - 15
    • Horas: 1 - 2
    Depois da visualização de um vídeo sobre a vida e obra de Sophia de Mello Breyner, os alunos respondem a um questionário sobre o mesmo vídeo.
    Depois, dois alunos partilham com a turma o resumo do conto “Saga”, que leram em casa.
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    • Adventure
    • Digital Tools
    • English
    • Spoken Interaction
    • Tandem.
    • Idade: 11 - 12
    • Horas: 1 hora - 6 horas
    Os alunos ouvem e leem uma versão adaptada do livro: James and the Giant Peach, de Roald Dahl, em inglês (como sua segunda língua). Aprendem vocabulário novo em inglês e criam um projeto no google earth: A viagem de James e o Pêssego Gigante .
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    • Adventure
    • DeepL Translator
    • English
    • Fantasy
    • Google Earth
    • Kahoot
    • Present Simple
    • Tandem Reading
    • Idade: 11 - 12
    • Horas: 1 - 6
    Os alunos ouvem e leem uma versão adaptada do livro: As aventuras de Tom Sawyer, de Mark Twain em inglês (como sua segunda língua). Aprendem vocabulário novo em inglês e criam um projeto no google earth: O percurso do rio Mississippi (nos EUA)
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    • Adventure
    • DeepL Translator
    • English
    • Fantasy
    • Google Earth
    • Kahoot
    • Past Simple
    • Tandem Reading
    • Idade: 13 - 15
    • Horas: 1 - 2
    Dois alunos que gostam de ler livros de aventuras decidiram ler a mesma história " O fantasma de Canterville" de Oscar Wilde. Eles vão partilhá-la com os colegas de turma e dramatizar uma das cenas.
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    • Adventure
    • Dramatizing
    • Prezzi
    • Supernatural
    • Tandem.
    • Idade: 11 - 12
    • Horas: 1 - 2
    Cada aluno e um seu familiar, que partilhe com ele os mesmos gostos de leitura, leem e analisam o mesmo livro em casa.
    Na aula, apresentam o livro aos outros alunos e trocam opiniões sobre o mesmo.
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    • Argumentative Text
    • Digital Tools
    • Narrative Text
    • Oral Expression
    • Tandem Reading
    • Idade: 11 - 12
    • Horas: 1 - 1
    Antes da aula
    Os alunos organizam-se em pares, de acordo com as suas preferências
    leitura.
    Na aula:
    Cada par fala do livro de uma forma apelativa e mostra imagens, fotografias ou outro material relacionado com o livro. Não contam o fim da história, para motivar os seus colegas a ler o mesmo livro. Outros estudantes ouvem e colocam perguntas sobre o livro.
    Read More
    • Tandem Reading
    • Idade: 13 - 15
    • Horas: 1 - 2
    Os alunos leram uma adaptação do "Dracula" de Bram Stocker e durante esta aula partilham ideias e um kahoot sobre o conto.
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    • Fantasy
    • Formative Assessment
    • Horror
    • Kahoot
    • Spoken Interaction
    • Idade: 11 - 12
    • Horas: 1 - 3
    Os estudantes leem, em casa, o livro "Ulisses" da autora portuguesa Maria Alberta Menéres.
    Na aula, os alunos são divididos em grupos de 4 e cada grupo lê em voz alta um dos capítulos do livro e discute o episódio narrado.
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    • Adventures
    • Digital Tools
    • Padlet
    • Tandem Reading
    • Idade: 11 - 12
    • Horas: 1,5 h - 2 h
    O objetivo da aula é apresentar aos alunos uma obra de leitura orientada e aplicar os seus conhecimentos de estrutura de texto narrativo.
    Read More
    • Português
    • Idade: 11 - 12
    • Horas: 2 - 2,5
    Esta lição visa introduzir o texto dramático, a sua estrutura e o vocabulário relacionado com o teatro. O objetivo é motivar a leitura de "Os Piratas" de Manuel António Pina.
    Read More
    • Dramatizing
    • Idade: 11 - 12
    • Horas: 2 . - 2,5

    Os alunos lêem o mesmo conto em casa, discutem e analisam-no na aula.
    Após a realização das atividades, os alunos devem poder competir num concurso a nível nacional.
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    • Tandem.
    • Idade: 11 - 12
    • Horas: 2 h - 2,5 m
    Os alunos e os seus pais leram a mesma história em casa e gravaram um vídeo de apresentação do livro aos outros alunos e trocam opiniões sobre ele.
    Read More
    • Tandem.
    • Idade: 11 - 12
    • Horas: 1,5 - 2
    O objetivo é que os estudantes conheçam um livro que fala sobre a viagem do navegador português Bartolomeu Dias, que em 1488 dobrou o Cabo da Boa Esperança.
    Nesta lição, os estudantes aplicarão conhecimentos de História Portuguesa e abordarão a estrutura de uma narrativa em verso, aplicando também os conhecimentos do texto poético.
    Read More
    • Tandem.
    • Targeted Reading
    • Idade: 9 - 10
    • Horas: 1,5 - 2
    Os alunos irão ler e interpretar um livro relacionado com a história de Portugal, mais especificamente com a época dos Descobrimentos.
    Read More
    • Idade: 11 - 12
    • Horas: 2h - 2,5 h
    Os alunos leram o mesmo livro em casa e analisaram-no na aula.
    Na aula, escreveram pequenos textos com a sua opinião sobre o livro, apresentaram-nos aos colegas de turma e discutiram as suas opiniões.
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    • Padlet
    • Idade: 11 - 12
    • Horas: 1 - 2
    Os estudantes leem um fragmento do conto "Um Cântico de Natal" de Charles Dickens (visita de Marley) e depois realizam tarefas sobre a importância de ser gentil e simpático utilizando diferentes ferramentas online.
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    • Group Work
    • Pair Work
    • PicCollage
    • Pixton Comic Maker
    • Story Jumper
    • Idade: 13 - 15
    • Horas: 1h - 2h
    Os estudantes descobrem interesses comuns no romance gótico e especulam sobre se as novas descobertas na ciência e sobre as suas desvantagens, enquanto lêem em conjunto e usam algumas ferramentas/apps online.
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    • English
    • Gothic
    • Mystery
    • PicCollage
    • Pixton Comic Maker
    • Science
    • Story Jumper
    • Suspense
    • Tandem.
    • Idade: 11 - 12
    • Horas: 1h - 2h
    Os alunos aprendem sobre o género thriller e especulam ainda mais, interpretando o detetive e apresentando cenas emocionantes através da utilização de ferramentas/apps online enquanto leem em tandems.
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    • Detective
    • English
    • Mystery
    • Pic Collage
    • Pixton Comic Maker
    • Story Jumper
    • Suspense
    • Tandem.
    • Idade: 9 - 10
    • Horas: 1h - 2h
    Os alunos leem, em tandens, um fragmento sobre um homem que acorda numa ilha cujos habitantes são anões. Os alunos falam e escrevem sobre a sua própria ideia de aventura naquela ilha desempenhando diferentes tarefas enquanto usam diferentes ferramentas/apps online.
    Read More
    • Adventure
    • English
    • Pic Collage
    • Pixton Comic Maker
    • Story Jumper
    • Tandem.
    • Idade: 11 - 12
    • Horas: 1 - 2
    Osalunos são colocados em posição de ler, compreender, processar e aplicar a informação de um texto científico. O professor organiza a atividade individualmente, em pares e em tandems (grupos de 3-4 alunos) e utiliza diferentes métodos de ensino para desenvolver as capacidades de leitura (literacia) dos alunos.
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    • Group Work
    • Pic Collage
    • Tandem.
    • Idade: 13 - 15
    • Horas: 1 - 2
    Students develop their skills for reading and understanding a scientific (non-literary) text. They find out information about the pulley and its use in the daily life.
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    • Group Work
    • Pixton Comic Maker
    • Science
    • Story Jumper
    • Idade: 13 - 15
    • Horas: 1 - 2
    A atividade está relacionada com as noções de força, pressão, pressão hidrostática, a lei de Pascal, a lei da atração universal estudada anteriormente. Os estudantes fizeram um projeto, utilizando uma das aplicações online, Story Jumper, Book Creator, Pixton Comic Maker, no qual imaginaram um diálogo/criaram uma história ou uma situação de aprendizagem que demonstrasse o seu conhecimento da biografia e da atividade científica dos dois físicos, bem como dos seus contributos para o progresso científico.

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    • Pixton Comic Maker
    • Science
    • Story Jumper
    • Idade: 9 - 10
    • Horas: 1 - 2
    Os alunos jogam vários"book-games" na aula. Há uma seleção de "book-games" e o professor escolhe alguns deles de acordo com a sua turma.
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    • English
    • Games
    • Group Work
    • Idade: 9 - 10
    • Horas: 1 - 2
    As crianças pesqueisam livros, contos, contos de fadas ou excertos com temas semelhantes. Depois de o estudarem e discutirem, anunciam o conteúdo. Após discutir os textos, chegamos a um tema central, tal como Ambiente, no qual a história de cada criança será construída.
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    • Group Work
    • Português
    • Idade: 9 - 10
    • Horas: 1 - 2
    Os alunos jogam vários livros - jogos na aula. Há uma seleção de jogos sobre livros e o professor pode escolher alguns deles de acordo com a sua turma.
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    • Group Work
    • Português
    • Idade: 9 - 10
    • Horas: 1 - 3
    Convite a um autor de livros infantis para introduzir as etapas da escrita e da criação de um livro.
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    • Group Work
    • Pair Work
    • Português
    • Idade: 9 - 10
    • Horas: 1 - 3
    Conclusão do livro. Criação de pequenos livros com a ajuda do trabalho de alunos anteriores.
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    • English
    • Português
    • Idade: 9 - 10
    • Horas: 1 - 2
    As crianças passam o seu tempo de forma criativa e feliz, criando o seu livro único e utilizando tecnologia e muita imaginação.
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    • Digital Tools
    • Group Work
    • Português
    • Idade: 11 - 12
    • Horas: 2 - 4
    Os alunos leem lendas sobre plantas floridas e animais, em tandems, utilizando a plataforma ReadTwinning. Após a sua leitura, os estudantes escolhem uma ou duas lendas e transpõem-nas para desenhos, poemas, banda desenhada, livros virtuais, etc.
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    • Curiosities
    • Legends
    • Idade: 9 - 10
    • Horas: 1 - 2
    Atividade de leitura realizada no âmbito da Escola de Verão "Férias divertidas ... na escola", 16 de Julho de 2021, com alunos da nossa escola. A palavra-chave MAGIA. Leem com previsão, em papéis ou com a estafeta "Malala e o lápis mágico", de M. Yousafzai. Atrair e manter a atenção foi conseguido através de brincadeiras.
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    • Beauty
    • Love
    • Magic
    • Peace
    • Worldwide
    • Idade: 13 - 15
    • Horas: 2 - 3
    A atividade de aprendizagem tem a ver com a compreensão do texto que lemos, mas também com os seus significados no contexto do desenvolvimento das capacidades de vida.
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    • Beyond The Words
    • Library
    • Opinion
    • Symbols
    • Idade: 9 - 10
    • Horas: 2 - 4
    Os alunos de um clube de leitura leram os livros Gangsta Granny de David Walliams, The Wishtree de Katherine Applegate e Almost Alone de Lisa Graff e apresentaram as críticas à turma.
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    • Achievements
    • Reading Tandems
    • Trust
    • Idade: 13 - 15
    • Horas: 1h - 2h
    Os alunos realizam jogos e realizam debates sobre diferentes livros e personagens que escolhem.
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    • Debate
    • English
    • Games
    • Live Library
    • Pic Collage
    • Tandem Reading
    • Idade: 11 - 12
    • Horas: 1h - 2h
    Os alunos são convidados a alterar o final de um livro que leiam e depois acrescentar-lhe um novo capítulo.
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    • Chapter Change
    • Comics
    • English
    • Pixton Comic Maker
    • Story Jumper
    • Tandem.
    • Idade: 9 - 10
    • Horas: 1 - 2
    Os alunos levam uma selfie interessante com um livro favorito incluindo uma mensagem para o promover. Tanto fotografias como mensagens são apresentadas e lidas pelos outros. Os alunos podem também ler um excerto do livro e tentar convencer os outros a lê-lo.
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    • Argumentative Text
    • Digital Tools
    • Tandem Reading
    • Idade: 11 - 12
    • Horas: 1 - 4
    Cada turma escolhe um título de livro. Os alunos decoram a porta da sala de aula com uma nova capa do livro escolhido. Ao entrar na sala de aula, encontram elementos relacionados com a atmosfera e cenas do livro (criados pelos alunos em workshops). Alguns alunos vestem-se como as personagens do livro..
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    • Dramatizing
    • Group Work
    • Oral Expression
    • Spoken Interaction
    • Targeted Reading
    • Idade: 13 - 15
    • Horas: 1 - 2
    Códigos QR feitos pelos estudantes, com diferentes tarefas relacionadas com o conteúdo de vários livros, serão impressos e afixados em diferentes locais da escola. Os alunos procuram códigos QR (Caça ao Tesouro!), digitalizam-nos e escrevem a resposta numa folha chamada Tesouros Encontrados. O grupo com mais códigos de QR e respostas corretas ganha.
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    • Digital Tools
    • Games
    • Group Work
    • Targeted Reading
    • Idade: 13 - 15
    • Horas: 2 - 3
    As atividades são organizadas na metodologia Flipped classroom, com base na leitura de materiais em tandems, utilizando a plataforma Readtwinning e organizando um debate sobre "Utilização do Hidrogénio como combustível: vantagens e desvantagens": analisa as datas, constrói argumentos e apresenta ideias.
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    • Argument
    • Communication
    • Critical Thinking
    • Debate
    • Reading Tandems
    • Idade: 13 - 15
    • Horas: 1 - 2
    Esta atividade visa familiarizar os estudantes com o prazer da leitura, ao mesmo tempo que é orientada para compreenderem um excerto literário, através de diferentes tipos de atividades.
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    • Creativity
    • Predictions
    • Synthesis
    • Idade: 11 - 12
    • Horas: 2 - 3
    A atividade terá lugar na sala de aula, sendo designada "Leitura num piquenique na sala de aula". As crianças trarão cobertores / almofadas (não se sentarão nas cadeiras das mesas), pequenos petiscos e o livro Lendas Romenas ou Contos de Fadas Romenos, de Petre Ispirescu.
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    • Communication Skills
    • Diversity Of Opinions
    • Idade: 9 - 10
    • Horas: 2 - 3
    Alunos, professores, pais celebraram o Dia Mundial da Leitura em voz alta com um desafio para as crianças: ler em voz alta na presença de adultos, mas também com eles. Os livros propostos eram livros amados por crianças, selecionados pelos alunos da lista proposta pelo bibliotecário.
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    • Reading Aloud
    • Idade: 9 - 10
    • Horas: 1 - 2
    Familiarizar-se com vários géneros de livros.
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    • Digital Tools
    • English
    • Group Work
    • Padlet
    • PicCollage
    • Tandem Reading
    • Idade: 9 - 10
    • Horas: 1 - 2
    Uma história é criada do princípio ao fim, "enrolada" num fio e guardada numa caixa.
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    • Creativity
    • English
    • Fantasy
    • Group Work
    • Narrative Text
    • Ελληνικά
    • Idade: 9 - 10
    • Horas: 1 - 2
    As crianças criam as suas próprias histórias de caixa.
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    • Communication Skills
    • Creativity
    • English
    • Group Work
    • Spoken Interaction
    • Idade: 9 - 10
    • Horas: 1 - 2
    As caixas de história "viajam" através de uma biblioteca itenerante.
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    • Communication
    • Critical Thinking
    • English
    • Live Library
    • Oral Expression
    • PicCollage
    • Tandem.
    • Ελληνικά
    • Idade: 9 - 10
    • Horas: 1 - 2
    Gravação de vídeo da história e criação de uma biblioteca ao vivo.
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    • English
    • Narrative Text
    • Pair Work
    • Spoken Interaction
    • Tandem Reading
    • Ελληνικά
    • Idade: 9 - 10
    • Horas: 1 - 3
    Exposição dos materiais das obras infantis
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    • Communication
    • English
    • Group Work
    • Oral Expression
    • Synthesis
    • Ελληνικά