1. Utilizando os recursos online, pede-se aos alunos que descubram informações sobre o escritor irlandês Jonathan Swift e que as coloquem num diagrama em aranha com o Spider Diagram Maker. 2. O professor pede aos alunos que façam um cartaz utilizando a colagem de imagens sobre o significado de aventura para eles, utilizando tanto imagens sugestivas como palavras/frases (trabalho de grupo/par). Os alunos apresentam os resultados aos outros colegas de turma. 3. Os alunos recebem uma folha de trabalho com um fragmento adaptado do romance "As Viagens de Gulliver" de J. Swift, o momento em que Gulliver acorda numa ilha, no mundo dos liliputianos, e são convidados a lê-la em tandems ("No dia 5 de Novembro.....I poderia facilmente libertar-me") . O professor explica palavras difíceis. Alguns estudantes podem representar o diálogo. 4. Usando o Pixton Comic Maker, os alunos são convidados a imaginar e escrever um diálogo entre Gulliver e os habitantes da ilha. Depois, os estudantes encenam os seus diálogos em frente dos outros, considerando também os movimentos das personagens e as expressões nos seus rostos (trabalho em pares). 5. Usando o Story Jumper, pede-se aos alunos que imaginem que estão no lugar de Gulliver e escrevam sobre a sua própria aventura na ilha dos anões. Depois, os alunos apresentam as suas histórias aos outros colegas de turma (trabalho de grupo).