AutoreDaniela Crizantema Nane, Scoala Gimnaziala Constantin Parfene, Romania
- Età: 11 - 12
- Ore: 1 - 2
Introduzione
Gli studenti devono essere in grado di leggere, capire, elaborare e applicare le informazioni di un testo scientifico. L'insegnante organizza l'attività individualmente, in coppia e in tandem (gruppi di 3-4 studenti) e utilizza diversi metodi per sviluppare le abilità di lettura (alfabetizzazione) degli studenti.
Obiettivi di Apprendimento
- Sviluppare le `capacità di leggere, estrapolare e comprendere le informazioni scientifiche formulate esplicitamente in un testo';
- Accrescere la capacità degli studenti di formulare (oralmente e / o per iscritto) un punto di vista personale sul testo letto
- Stimolare la capacità degli studenti di applicare le conoscenze / informazioni nella vita di tutti i giorni
Processo
1. Gli studenti leggono il testo scientifico (non letterario) a cui possono accedere utilizzando il link https://read.bookcreator.com/jhVB36wAdbbQpUoefBnPdpil1G43/eRxW4d7kStiUb_SDUgjydw 2. Gli studenti sono invitati a disegnare un atomo selezionando e utilizzando le informazioni esplicitamente formulate nel testo che leggono. Gli studenti utilizzano le nuove informazioni in un contesto diverso. 3. Gli studenti, in coppie, spiegano ciò che hanno rappresentato e pongono domande. Se ci sono dubbi possono rileggere il passaggio dal testo o chiedere chiarimenti all'insegnante. 4. Gli studenti sono invitati a creare individualmente una mappa concettuale con le informazioni raccolte e quindi costruire un dispositivo per aiutare ad evidenziare almeno un metodo di elettrificazione con le risorse date (in gruppo). (Risposta attesa: Electroscope) 5. Gli studenti sono invitati a identificare i 2 metodi di elettrificazione (per contatto e per influenza) che possono essere evidenziati con questo dispositivo. 6. Gli studenti eseguono esperimenti attraverso i quali riscoprono le informazioni scientifiche - spiegano il fenomeno dell'elettrizzazione e comunicano le conclusioni ai loro compagni di classe. 7. Gli studenti sono invitati a leggere un testo accedendo al link sottostante e quindi rispondere alla domanda: qual è il collegamento tra l'unità di misura della carica elettrica e il fisico francese Charles Auguste Coulomb? https://ro.wikipedia.org/wiki/Charles_Coulomb. 8. Gli studenti sono poi invitati a presentare le proprie idee utilizzando Pic Collage.
Strumenti & Materiali
- Smartphone/ tablet/ computer, vaso, filo, foglio di alluminio, plastilina / altro materiale isolante, bacchetta di plastica, materiale di lana