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Adventure
Adventures
Argomentare
Argumentative Text
Biblioteca Vivente
Cambiare Il Finale Di Una Storia
Capacità Di Comunicare
Comics
Communication
Communication Skills
Comunicazione
Creativity
Creatività
Critical Thinking
Debate
Digital Tools
Diversity Of Opinions
Dramatizing
Drammatizzazione
Espressione Orale
Fantasy
Games
Giochi
Group Work
Interazione Verbale
Italiano
Lavoro Di Gruppo
Lettura A Coppie
Lettura Guidata
Lettura In Tandem
Lettura Personalizzata
Live Library
Narrative Text
Oral Expression
Padlet
Pair Work
Pensiero Critico
PicCollage
Pic Collage
Pixton Comic Maker
Predictions
Prezzi
Reading Aloud
Sintesi
Spoken Interaction
Story Jumper
Strumenti Digitali
Supernatural
Synthesis
Tandem.
Tandem Reading
Targeted Reading
Testo Argomentativo
Testo Narrativo
Ελληνικά

Default
Title
Date
Random

Giornata mondiale della lettura ad alta voce: leggere insieme
- Età: 9 - 10
- Ore: 2 - 3
Studenti, insegnanti, genitori hanno celebrato la Giornata mondiale della lettura ad alta voce con una sfida per i bambini: leggere ad alta voce in presenza degli adulti, ma anche con loro. I libri proposti erano libri amati dai bambini, selezionati dagli studenti all'interno di una lista proposta dal bibliotecario.
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- Reading Aloud
Laboratorio di lettura e scrittura creativa
- Età: 13 - 15
- Ore: 1 - 2
Questa attività mira a far familiarizzare gli studenti con il piacere della lettura guidati verso la comprensione di un frammento letterario attraverso diversi tipi di attività.
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- Creativity
- Predictions
- Synthesis
Caccia al tesoro!
- Età: 13 - 15
- Ore: 1 - 2
I codici QR realizzati dagli studenti, con obiettivi diversi legati al contenuto dei vari libri, vengono stampati e visualizzati in diversi luoghi della scuola. Gli studenti cercano i codici QR (Caccia al tesoro!), li scansionano e scrivono la risposta su un foglio chiamato 'Tesori trovati'. Vince il gruppo con il maggior numero di codici QR e risposte corrette.
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- Digital Tools
- Games
- Group Work
- Targeted Reading
In viaggio con Ulisse
- Età: 11 - 12
- Ore: 1 - 3
Gli studenti leggono, a casa, il libro "Ulisse" dell'autrice portoghese Maria Alberta Menères.
In classe, gli studenti sono divisi in gruppi di 4 e ogni gruppo legge ad alta voce uno dei capitoli del libro e discute l'episodio narrato.
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- Adventures
- Digital Tools
- Padlet
- Tandem Reading
Parlare di un libro
- Età: 11 - 12
- Ore: 1 - 1
Prima della lezione:
Gli studenti si organizzano in coppia, secondo le loro preferenze
lettura
In classe:
Ciascuna coppia parla del libro in modo accattivante e mostra immagini, foto o altro materiale relativo al libro. Non raccontano la fine della storia, per motivare i colleghi a leggere lo stesso libro. Altri studenti ascoltano e fanno domande sul libro.
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- Tandem Reading
Lettura del libro "O Mosteiro de Salzedas" (Il monastero di Salzedas)
- Età: 11 - 12
- Ore: 2h - 2,5 h
Gli studenti leggono lo stesso libro a casa e lo analizzano in classe.
In classe, scrivono brevi testi con la loro opinione sul libro, li presentano ai loro compagni e discutono le loro opinioni.
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- Padlet
Lettura in famiglia (2)
- Età: 11 - 12
- Ore: 1 - 2
Uno/a studente/ssa e un suo familiare leggono e analizzano lo stesso libro a casa. In classe presentano il libro agli altri alunni e si scambiano opinioni al riguardo.
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- Argumentative Text
- Digital Tools
- Narrative Text
- Oral Expression
- Tandem Reading
Lettura durante un picnic in classe
- Età: 11 - 12
- Ore: 2 - 3
L'attività, denominata "Lettura durante un picnic in classe", si svolgerà in aula. I bambini porteranno coperte/cuscini (non si siederanno sulle sedie ai tavoli), piccoli snack e il libro 'Leggende rumene o Fiabe dei rumeni', di Petre Ispirescu.
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- Communication Skills
- Diversity Of Opinions
Giocare con i libri e i personaggi
- Età: 13 - 15
- Ore: 1h - 2h
Students play games and have debates on different books and characters they choose.
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- Biblioteca Vivente
- Debate
- Games
- Giochi
- Italiano
- Lettura In Tandem
- Pic Collage
Giocare brutti scherzi e divertirsi con un fantasma
- Età: 13 - 15
- Ore: 1 - 2
Due studenti a cui piace leggere libri di avventura decidono di leggere la stessa storia: “Il fantasma di Canterville” di Oscar Wilde. Lo condivideranno con i loro compagni di classe e reciteranno una delle scene del libro.
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- Adventure
- Dramatizing
- Prezzi
- Supernatural
- Tandem.
Lettura in famiglia
- Età: 11 - 12
- Ore: 2 h - 2,5 m
Gli alunni e i loro genitori leggono la stessa storia a casa e registrano un video che presenta il libro agli altri alunni e si scambiano opinioni al riguardo.
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- Tandem.
Lettura guidata del racconto "L'asino con una coda e mezza"
- Età: 11 - 12
- Ore: 2 . - 2,5
Gli studenti leggono lo stesso racconto a casa e lo discutono e lo analizzano in classe.
Dopo aver svolto le attività, gli studenti dovrebbero essere in grado di competere in una competizione nazionale.
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- Lettura Guidata
- Tandem.
Energia, combustibili e salute del pianeta
- Età: 13 - 15
- Ore: 2 - 3
Le attività sono organizzate secondo la metodologia Flipped classroom (o Classe capovolta), basata sulla lettura in tandem di materiali utilizzando la piattaforma Readtwinning e organizzando un debate su ”Utilizzare l'idrogeno come combustibile: vantaggi e svantaggi”: si analizzano i dati, si costruiscono argomentazioni ed si esprimono le proprie idee.
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- Argomentare
- Comunicazione
- Debate
- Italiano
- Lettura In Tandem
- Pensiero Critico
Prospettive differenti
- Età: 11 - 12
- Ore: 1h - 2h
Gli studenti sono invitati a cambiare il finale di un libro che hanno letto e quindi aggiungere un nuovo capitolo
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- Cambiare Il Finale Di Una Storia
- Comics
- Pixton Comic Maker
- Story Jumper
- Tandem.
Storie in scatola. Lezione 6
- Età: 9 - 10
- Ore: 1 - 3
Mostra delle opere dei bambini
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- Communication
- Comunicazione
- Espressione Orale
- Group Work
- Italiano
- Lavoro Di Gruppo
- Oral Expression
- Sintesi
- Synthesis
- Ελληνικά
Storie in scatola. Lezione 5
- Età: 9 - 10
- Ore: 1 - 2
Registrazione video di una storia e creazione di una biblioteca di storie
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- Interazione Verbale
- Italiano
- Lettura In Tandem
- Narrative Text
- Pair Work
- Spoken Interaction
- Tandem Reading
- Testo Narrativo
Storie in scatola. Lezione 4
- Età: 9 - 10
- Ore: 1 - 2
Le scatole delle storie "viaggiano" in una biblioteca mobile
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- Biblioteca Vivente
- Communication
- Comunicazione
- Critical Thinking
- Espressione Orale
- Italiano
- Live Library
- Oral Expression
- Pensiero Critico
- PicCollage
- Tandem.
Storie in scatola. Lezione 3
- Età: 9 - 10
- Ore: 1 - 2
I bambini creano delle proprie scatole contenenti storie originali
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- Capacità Di Comunicare
- Communication Skills
- Creativity
- Creatività
- Group Work
- Interazione Verbale
- Italiano
- Lavoro Di Gruppo
- Spoken Interaction
Storie in scatola. Lezione 2
- Età: 9 - 10
- Ore: 1 - 2
Viene creata una storia dall'inizio alla fine, poi viene "avvolta" con un filo e conservata in una scatola.
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- Creativity
- Creatività
- Fantasy
- Group Work
- Italiano
- Lavoro Di Gruppo
- Narrative Text
- Testo Narrativo
- Ελληνικά
Storie in scatola. Lezione 1
- Età: 9 - 10
- Ore: 1 - 2
Familiarizzare con i vari generi di libri
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- Digital Tools
- Italiano
- Lavoro Di Gruppo
- Lettura In Tandem
- Padlet
- PicCollage
- Strumenti Digitali
- Tandem Reading
Bookselfie!
- Età: 9 - 10
- Ore: 1 - 2
Gli studenti si scattano un selfie con un libro preferito che include un messaggio per promuoverlo. Sia le immagini che i messaggi vengono visualizzati e letti dagli altri. Gli studenti possono anche leggere un frammento del libro e cercare di convincere gli altri a leggerlo.
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- Argumentative Text
- Digital Tools
- Lettura A Coppie
- Strumenti Digitali
- Tandem Reading
- Testo Argomentativo
I libri aprono porte!
- Età: 11 - 12
- Ore: 1 - 4
Ogni classe sceglie il titolo di un libro. Gli studenti decorano la porta della classe con una nuova copertina del libro scelto. Chi entra in classe, trova elementi legati all'atmosfera e alle scene del libro (creato dagli studenti nei laboratori). Alcuni studenti si vestono come i personaggi del libro.
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- Dramatizing
- Drammatizzazione
- Group Work
- Interazione Verbale
- Italiano
- Lavoro Di Gruppo
- Lettura Personalizzata
- Oral Expression
- Spoken Interaction
- Targeted Reading
"Saga" - l'avventura di un adolescente, alla ricerca del suo sogno
- Età: 13 - 15
- Ore: 1 - 2
Dopo aver visto un video sulla vita e il lavoro di Sophia de Mello Breyner, gli studenti rispondono a un questionario sullo stesso video.
Quindi, due alunni condividono con la classe il riassunto del racconto "Saga", che hanno letto a casa.
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- Adventure
- Digital Tools
- Italiano
- Spoken Interaction
- Tandem.