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  Italiano (IT)

Il viaggio di "James and the Giant Peach" (IT)

AutoreMaria Leonor Brás Lemos Figueira - Portogallo
  • Età: 11 - 12
  • Ore: 1 hour - 6 hours
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  • La puleggia (IT)

    • Età: 13 - 15
    • Ore: 1 - 2
    Gli studenti sviluppano le loro abilità per la lettura e la comprensione di un testo scientifico (non letterario). Scoprono informazioni sulla puleggia e sul suo utilizzo nella vita quotidiana.
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  • Il fenomeno dell'elettrizzazione (IT)

    • Età: 11 - 12
    • Ore: 1 - 2
    Gli studenti devono essere in grado di leggere, capire, elaborare e applicare le informazioni di un testo scientifico. L'insegnante organizza l'attività individualmente, in coppia e in tandem (gruppi di 3-4 studenti) e utilizza diversi metodi per sviluppare le abilità di lettura (alfabetizzazione) degli studenti.
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  • La rotta del fiume Mississippi (IT)

    • Età: 11 - 12
    • Ore: 1 - 6
    Gli studenti ascoltano e leggono una versione adattata del libro: Le avventure di Tom Sawyer, di Mark Twain in inglese (come seconda lingua). Imparano nuove parole in inglese e creano un progetto su Google Earth: il percorso del fiume Mississippi (negli Stati Uniti).
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  • L'importanza della letteratura nello sviluppo delle competenze dei bambini: "We want to offer you a window", di Matei Vişniec (IT)

    • Età: 13 - 15
    • Ore: 2 - 3
    L'attività sviluppa la comprensione del testo di lettura, ma anche accresce la consapevolezza del significato dei testi letti nello sviluppo delle life skills.
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  • Il viaggio di "James and the Giant Peach" (IT)

    • Età: 11 - 12
    • Ore: 1 hour - 6 hours
    Gli studenti ascoltano e leggono una versione adattata del libro: James and the Giant Peach, di Roald Dahl in inglese (come seconda lingua). Imparano nuovi vocaboli in inglese e creano un progetto su Google Earth: Il viaggio di James e la pesca gigante (nei paesi anglofoni e l'Oceano Atlantico).
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  • Lettura testuale narrativa di "Ulisse" (IT)

    • Età: 11 - 12
    • Ore: 1,5 h - 2 h
    La lezione introduce gli studenti ad un lavoro di lettura in cui devono applicare le loro conoscenze sulla struttura narrativa del testo.
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    • Narrative Text

  • Piccoli libri, Grandi idee - Lezione 6 (IT)

    • Età: 9 - 10
    • Ore: 1 - 2
    I bambini trascorrono il proprio tempo in modo creativo e felice creando il loro libro originale e unico, utilizzando la tecnologia e molta immaginazione.
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  • Piccoli libri, Grandi idee - Lezione 5 (IT)

    • Età: 9 - 10
    • Ore: 1 - 3
    Completamento del libro. Creazione di piccoli libri con l'aiuto del lavoro degli studenti che hanno già fatto questa esperienza negli anni precedenti.
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  • Piccoli libri, Grandi idee - Lezione 4 (IT)

    • Età: 9 - 10
    • Ore: 1 - 3
    Invito di un autore di libri per bambini per introdurre le fasi di scrittura e la creazione di un libro.
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  • Piccoli libri, Grandi idee - Lezione 3 (IT)

    • Età: 9 - 10
    • Ore: 1 - 2
    Gli studenti giocano con diversi libri in classe. Esiste una selezione di giochi con i libri tra i quali l'insegnante può scegliere per individuare quelli più adatti alla propria classe.
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    • English
    • Group Work

  • Piccoli libri, Grandi idee - Lezione 2 (IT)

    • Età: 9 - 10
    • Ore: 1 - 2
    I bambini trovano libri, storie, fiabe o estratti con temi simili. Dopo aver analizzato i testi e discusso, annunciano il contenuto del proprio libro. Parlano del tema centrale come ad esempio dell'ambiente in cui verrà costruita la storia di ogni bambino.
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    • Group Work

  • Piccoli libri, Grandi idee - Lezione 1 (IT)

    • Età: 9 - 10
    • Ore: 1 - 2
    Gli studenti sono convolti con il gioco nella scelta e nella presentazione dei libri in classe. Esiste una selezione di giochi con i libri tra i quali l'insegnante può scegliere per individuare quelli più adatti alla propria classe.
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    • Games
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  • Piccole storie- un modo efficace per sviluppare le competenze nella lettura (IT)

    • Età: 13 - 15
    • Ore: 1 - 2
    Gli studenti leggono un adattamento di Dracula, di Bram Stocker e, durante questa lezione, condividono le loro idee e realizzano un gioco kahoot sui temi affrontati.
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    • Fantasy
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  • Club di lettura: Libri che ci piacciono (IT)

    • Età: 9 - 10
    • Ore: 2 - 4
    Gli studenti del club di lettura hanno letto i libri "Nonna Gangster" di David Walliams, "L'Albro dei desideri" di Katherine Applegate e "Almost Alone" di Lisa Graff e hanno presentato le recensioni alla classe.
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  • Lettura e analisi dei tradizionali romanzi portoghesi 'Nau Catrineta' e 'Bela Infanta'. (IT)

    • Età: 9 - 10
    • Ore: 1,5 - 2
    Gli studenti leggeranno e interpreteranno un libro legato alla storia del Portogallo, nello specifico il periodo delle scoperte.
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  • Lettura e analisi del libro "Naus do Verde Pinho". (IT)

    • Età: 11 - 12
    • Ore: 1,5 - 2
    L'obiettivo è far conoscere il libro che parla del viaggio del navigatore portoghese Bartolomeu Dias che ha doppiato il Capo di Buona Speranza nel 1488. In questa lezione, gli studenti applicheranno la conoscenza della storia portoghese e affronteranno la struttura di una narrazione in versi, applicando anche la conoscenza del testo poetico.
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  • Giocando al detective -`Il segugio dei Baskervilles` di Arthur Conan Doyle (IT)

    • Età: 11 - 12
    • Ore: 1h - 2h
    Gli studenti imparano a conoscere il genere thriller e ad approfondirlo giocando al detective e presentando scene emozionanti utilizzando strumenti/app online durante la lettura in tandem.
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  • Piante e animali nelle leggende (IT)

    • Età: 11 - 12
    • Ore: 2 - 4
    Gli studenti leggono leggende su fiori, piante e animali, in tandem, utilizzando la piattaforma ReadTwinning. Dopo averle lette, gli studenti scelgono una o due leggende e le trasformano in disegni, poesie, fumetti, libri virtuali etc.
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    • Curiosities
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  • La matita magica di Malala (IT)

    • Età: 9 - 10
    • Ore: 1 - 2
    L'attività di lettura è stata condotta all'interno della scuola estiva "Funny Holidays...at school", il 16 luglio 2021 con studenti della nostra scuola. La parola chiave: MAGIA. Hanno letto con predizione, sulla base di ruoli definiti o a staffetta "La matita magica di Malala" di M. Yousafzai. L'attenzione è stata attratta e mantenuta attraverso il gioco.
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  • Lettura Guidata (IT)

    • Età: 11 - 12
    • Ore: 1 - 1
    Il Piano Nazionale per la Lettura comprende una lista di libri da leggere e da essere analizzati in classe sotto la guida dell'insegnante.
    Avendo scelto il libro Ulisse dell'autrice portoghese Maria Alberta Menéres, è essenziale contestualizzarlo poiché si basa su un contesto storico reale.
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    • Context
    • Guided Reading

  • Lettura integrale del testo drammatico "I Pirati" (IT)

    • Età: 11 - 12
    • Ore: 2 - 2,5
    Questa lezione ha lo scopo di introdurre il testo drammatico, la sua struttura e il vocabolario collegato al teatro. Obiettivo è motivare gli studenti alla lettura di "Os Piratas" di Manuel António Pina.
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    • Dramatizing

  • Fisici famosi: Isaac Newton e Blaise Pascal (IT)

    • Età: 13 - 15
    • Ore: 1 - 2
    L'attività è legata alle nozioni di forza, pressione, pressione idrostatica, legge di Pascal, legge di attrazione universale studiate in precedenza. Gli studenti hanno realizzato un progetto, utilizzando una delle applicazioni online Story Jumper, Book Creator, Pixton Comic Maker, in cui hanno immaginato un dialogo/ creato una storia o una situazione che dimostra la loro conoscenza della biografia e dell'attività scientifica dei due fisici, nonché gli elementi di progresso che hanno portato all'umanità.
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    • Pixton Comic Maker
    • Science
    • Story Jumper

  • Celebrare la gentilezza - `Il Canto di Natale` di Charles Dickens (IT)

    • Età: 11 - 12
    • Ore: 1 - 2
    Gli studenti leggono un frammento del racconto “A Christmas Carol di Charles Dickens (La visita di Marley)” e poi svolgono compiti specifici sull'importanza di essere gentili e cordiali utilizzando diversi strumenti online.
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    • Group Work
    • Pair Work
    • PicCollage
    • Pixton Comic Maker
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  • La scienza può essere pericolosa? -`Lo strano caso di Dr. Jekyll e Mr. Hyde` di R. L. Stevenson (IT)

    • Età: 13 - 15
    • Ore: 1h - 2h
    Gli studenti scoprono i loro interessi comuni nel romanzo gotico e riflettono, durante la lettura in tandem e utilizzando alcuni strumenti/ app online, sul fatto che le nuove scoperte scientifiche possono anche avere degli svantaggi.
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    • Science
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  • Spiriti avventurosi- "I viaggi di Gulliver" di Jonathan Swift (IT)

    • Età: 9 - 10
    • Ore: 1h - 2h
    Gli studenti leggono in tandem un frammento che narra del risveglio di un uomo in una strana isola abitata da nani. Gli studenti raccontano e scrivono le loro idee di avventura su quell'isola svolgendo diversi compiti che prevedono l'utilizzo di strumenti/app on line.
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  • "A Aia" – dalla lealtà al coraggio (IT)

    • Età: 13 - 15
    • Ore: 1 - 2
    Dopo aver guardato un breve video sulla vita personale e professionale dell'autore, Eça de Queirós, gli studenti rispondono ad un questionario Googleform sui contenuti della breve storia studiata.
    Nota: Gli studenti devono aver letto precedentemente la storia a casa.
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