Στο σπίτι: Κάθε μαθητής/τρια διαβάζει το βιβλίο. Στην τάξη: Όλα τα παιδιά αναφέρουν το αγαπημένο τους κεφάλαιο. Στη συνέχεια, ο/η εκπαιδευτικός σχηματίζει μικρές ομάδες εργασίας, χρησιμοποιώντας το ψηφιακό εργαλείο Class Dojo και το αγαπημένο τους κεφάλαιο ως κριτήριο για την επιλογή των μελών της ομάδας. Κάθε ομάδα; - διαβάζει το κεφάλαιο μεγαλόφωνα και μετά μιλούν γι' αυτό, εξηγώντας γιατί το επέλεξαν - συνοψίζει το επεισόδιο που αφηγείται προφορικά και γραπτά, - αρχειοθέτηση της σύνοψης κάθε ομάδας σε Padlet, που δημιουργήθηκε για την τάξη Μετά το μάθημα, το Padlet θα τοποθετηθεί στο blog Let's Read (που δημιουργήθηκε στο πλαίσιο του έργου Readtwinning)