1. Gli studenti sono suddivisi in gruppi di 3 o 4. 2. Ogni gruppo decide un libro da leggere in tandem per un periodo di una settimana. 3. Durante questo tempo, ogni membro del gruppo compila un diario di lettura; 4. Si discute quindi se si desidera continuare l'azione/storia del libro. 5. In classe, agli studenti di ogni gruppo viene chiesto di discutere e immaginare un finale diverso del libro che hanno appena letto e motivare la loro scelta; 6. Gli studenti sono invitati a immaginare e aggiungere un nuovo capitolo al libro fornendo dettagli sulle azioni successive dei personaggi principali; 7. Gli studenti sono inoltre invitati a illustrare il proprio lavoro sia disegnando/dipingendo sia utilizzando un'app online (es. utilizzando fumetti, Pixton Comic Maker, Story Jumper ecc.) per rendere il capitolo più vivace; 8. Ogni gruppo presenta i risultati di fronte agli altri compagni di classe che possono porre domande o esprimere le proprie opinioni sui prodotti finali.