L'insegnante mostra alcune frasi scritte su schede relative alla sequenza di una storia. Un filo rosso arrotolato, afferrato da una cima.. Il filo di una storia.. I grovigli di capelli.. Le scene si dispiegano, il filo viene srotolato…. Si spiega cosa significano le frasi e si collega la fiaba ad un filo che ha un inizio, una metà e una fine. Ogni storia che verrà creata verrà "avvolta" in un filo e conservata in una scatola. Ogni scatola ha il titolo della storia scritto su di essa. L'insegnante prende una delle scatole già pronte davanti a sé e legge il titolo ad es. "Gli smemorati". I bambini vedono che sul filo sono legati vari piccoli oggetti, ad es. Uova, perline, piume, bottoni, stagnola, fogli colorati, foglio, ecc. L'insegnante racconta la storia partendo dal primo materiale legato. Ogni materiale successivo - parte della storia - rappresenta un eroe, un oggetto, una scena o un'emozione. I bambini cercano di raccontare la storia con l'aiuto di questo "filo". Quindi l'insegnante prende un'altra scatola con un altro titolo, ad es. " "La ragazza dai capelli lunghi" e i bambini usando il filo che è contenuto nella scatola provano a creare una storia, basata sui vari materiali che sono legati al filo. Dopo aver ascoltato le storie fatte dai bambini, l'insegnante racconta al storia originale della "La ragazza dai capelli lunghi".