AutorNastica Olaru, Scoala Gimnaziala ”Constantin Parfene”, Romania
- Vârsta: 9 - 10
- Ore: 2 - 3
Introducere
Elevii, profesorii, părinții au sărbătorit Ziua Mondială a Lecturii Tare cu o provocare pentru copii: să citească cu voce tare în prezența adulților, dar și alături de ei. Cărțile propuse au fost cărți îndrăgite de copii, selectate de elevi din lista propusă de bibliotecar.
Obiective de învăţare
- Să citească cu voce tare în prezența altor persoane;
- Să explice sensul cuvintelor întâlnite cu ajutorul adulților;
- Să asculte cu interes o poveste citită de către altcineva.
Proces
Activitatea s-a desfășurat în Biblioteca Județeană „Nicolae Milescu Spătarul” Vaslui cu participarea elevilor, profesorilor, părinților și bibliotecarului. Copiii au putut pune întrebări despre spațiu, personalități, bibliotecă: Cum au fost alese busturile statuilor din sala centrală? Cine a fost Nicolae Milescu Spătarul ? Pasul 1: • Lectura unui basm internațional, începută de bibliotecară, continuată de profesor și părinți, lectură însoțită de un PPT (imagini, sunete). Pasul 2: Bibliotecarul prezintă elevilor o expunere de cărți pentru elevi. • Elevii organizați în 5 grupuri mici de lectură (5-6 elevi) aleg o carte pentru a fi citită cu voce tare. Elevii organizați în grupe de lectură citesc în „lanț” fragmente din cartea selectată (5 cărți). • Părinții citesc și cu copiii, fiind integrați în grupul de lectură. Pasul 3: Fiecare grupă de lectură, inclusiv părinții, pregătește un poster pentru promovarea cărții care a fost citită în grup, folosind desen, colaj, texte etc. Fiecare grup prezintă posterul celorlalți participanți. Fiecare elev va alege o carte nouă pentru a fi citită acasă, în familie, completând un jurnal de lectură.
Instrumente şi echipamente
- cărți pentru copii, prezentare PPT, semne de carte;
- culori, creioane, postere;
- dulciuri;
Concluzii
Modelul „adult citește” are un impact deosebit asupra unui copil. Promovarea lecturii în familie este o practică foarte bună în promovarea dragostei pentru lectură la elevi. Evaluare: aprecierea modului în care toți participă oferind un „dulce” și un marcaj cu informații interesante imprimate.