Română 
Português 
Greek (EL) 
Italiano (IT) 
English (EN-GB) AutorSónia Bentinho
- Vârsta: 13 - 15
- Ore: 1 - 2
Obiective de învăţare
- Cuoaşterea unor aspecte biografice ale Sophiei de Mello Breyner.
- Urmărirea profilul psihologic al Sophiei și realizarea unor conexiuni privind rolul ei de intervenție în societatea în care a trăit.
- Localizarea acţiunii în spaţiu
- Descrierea personajului principal și ambițiilor sale.
- Discuţii despre rolul familiei în alegerea carierei tinerilor.
- Promovarea momentelor de interacțiune în clasă.
Proces
La începutul lecției, elevii urmăresc un videoclip despre viața și opera Sophiei de Mello Breyner, pentru a cunoaște cele mai importante aspecte despre ea.
După vizionarea videoclipului, elevii răspund, în caietul lor, la câteva întrebări despre unele aspecte care sunt menționate în videoclip, prezentând profilul psihologic al autorului.
În continuare, ca parte a studiului lor asupra poveștii, doi studenți rezumă povestea și își exprimă părerea personală despre ea.
Elevii răspund, după vizionarea unui videoclip despre poveste, la un chestionar pe platforma Wordwall despre prima parte a poveștii studiate.
După această activitate, se realizează o dezbatere asupra importanței familiei în alegerea profesională a celui mai mic.
În sfârșit, elevii construiesc un text de opinie pe tema „Visele stăpânesc viața”.
Concluzii
„Saga” spune povestea unui tânăr danez, care își dorește foarte mult să fie marinar, așa cum fuseseră tatăl și unchii lui. Cu toate acestea, tatăl său nu îl va lăsa să-și urmeze visul, pentru că a pierdut doi frați într-un naufragiu. Așa că Hans decide să evadeze cu o navă de marfă care acostează, într-o zi, pe insulă și pleacă într-o aventură.
Elevilor le place foarte mult această poveste pentru că, în afară de faptul că personajul principal este și un adolescent, această poveste prezintă teme care sunt foarte apropiate de realitatea tinerilor de astăzi, precum presiunea pe care părinții o exercită adesea asupra copiilor lor, alegerile de carieră și acceptarea (sau nu) de către familie a alegerii copiilor lor. Prin urmare, această poveste permite construirea de dezbateri cu elevii, cărora le place să-și exprime părerea asupra unor probleme atât de sensibile precum cele prezentate în această poveste.